Kommende Veranstaltungen:
Qualifizierung „Inklusion in der Jugendarbeit“
Qualifizierung „Inklusion in der Jugendarbeit“ 4-Modulige Qualifizierung gefördert vom Ministerium für Bildung, Jugend und Soziales des Landes Brandenburg. Zielgruppe Ehrenamtliche und hauptamtliche Fachkräfte der (offenen) Jugendarbeit und Jugendverbandsarbeit. Eine fachliche...
Neu im Arbeitsfeld der Kinder- und Jugend(sozial)arbeit
Neu im Arbeitsfeld der Kinder- und Jugend(sozial)arbeit
INSPIRATORIUM 2024
Das INSPIRATORIUM bietet den Teilnehmenden nicht nur die Möglichkeit, sich inspirieren zu lassen und neue Handlungsimpulse zu erhalten, sondern ist auch Gelegenheit, andere mit eigenen Praxisbeispielen zu inspirieren. Tauschen Sie Ihre Erfahrungen aus, finden Sie kreative Lösungen und knüpfen Sie neue Kontakte – für neue Ideen und Perspektiven!
jumblr-Session #25
Mit einem Videotagebuch kann man Erlebnisse in Bild und Ton festhalten und für sich oder für andere Personen eine persönliche Erinnerung kreieren. Wie man das Videotagebuch als Methode in der Medien- und Jugendarbeit einsetzen kann, zeigt Peter Lehmann anhand seiner Erfahrung mit Jugendgruppen und Reisen des Freizeittreffs Baruth. In der Online-Session wird er auf folgende Fragen eingehen: • Was ist ein Videotagebuch? • Wie bindet man Tagebücher in die Medien- und pädagogische Arbeit ein? • Welche technischen Voraussetzungen braucht man? • Wie kann eine medienpädagogische Nachbereitung (im Team) und Öffentlichkeitsarbeit aussehen?
jumblr-Praxisqualifizierung: Moves und Medien
In diesem zweitägigen Seminar erproben wir, wie Bewegung und digitale Medien erfolgreich miteinander verknüpft werden können. Die Teilnehmenden erhalten praxisnahe Einblicke in Methoden, die Bewegung sowohl drinnen als auch draußen in medienpädagogische Konzepte integrieren. Themen wie Mobile Gaming, Videoproduktion, Bewegungsexperimente mit dem Smartphone, aber auch die Nutzung von Plattformen wie TikTok stehen dabei im Fokus. Ziel des Seminars ist es, konkrete und einfache Ansätze und Werkzeuge an die Hand zu geben und eigene Ideen zu entwickeln, um Bewegung und Medien in der Bildungsarbeit mit Kindern und Jugendlichen zu nutzen.